LE MONDE ARABE : mots et images dans les manuels scolaires

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LA LECON D’HISTOIRE
LE MONDE ARABE : mots et images dans les manuels scolaires de la France laïque
par Anissa Bouayed

La France coloniale a utilisé l’école pour légitimer sa "mission civilisatrice". Si des progrès ont été réalisés dans les manuels scolaires depuis les années 1970, des relents de paternalisme se font encore sentir.



Existe-t-il en France un lieu qui produise sur l’Orient un savoir historique rigoureux et accessible ?

Y a-t-il, pour préciser la question, un moyen terme entre d’une part, les bribes éclatées des connaissances transmises par les media pour un large public, (mais trop souvent dépendantes des circonstances immédiates de l’actualité), et d’autre part le savoir distancié et parfois inaccessible des Orientalistes d’antan et de leurs successeurs, les islamologues d’aujourdhui ?

Ce lieu existe bien évidemment. Il est présent sur tout le territoire et délivre partout, unicité due aux programmes officiels de l’enseignement, le même savoir : c’est l’école, par l’intermédiaire de ses cours d’histoire, dont le support matériel est le manuel scolaire.

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