10 % des collèges concentrent 40 % des élèves issus de l'immigration

[Sanid]

Avant de théoriser la discrimination positive, le constat de la discrimination «négative» s'impose. Il a été récemment posé par les sociologues Georges Felouzis, Françoise Liot et Joëlle Perroton dans leur ouvrage au titre provocateur, l'Apartheid scolaire (1), qui tente de décrypter les stratégies de choix des parents lors de l'inscription de leur(s) enfant(s) dans une école. Dans quel collège l'inscrire ? Celui du secteur, qu'on dit mal famé et de niveau médiocre ? Celui d'un quartier chic voisin, pour lequel il faudra obtenir une dérogation ? En travaillant sur les prénoms de 144 000 élèves de 333 établissements publics et privés de l'académie de Bordeaux * une méthode très critiquée mais qui est la seule permettant de contourner le refus républicain de comptabiliser les élèves selon leurs origines *, les trois sociologues ont établi que 10 % des collèges concentrent 40 % des élèves issus de l'immigration.

la suite
lisez la suite y'a deux témoignages édifiants et la réponse d'un principal de collège

l'article démarre sur la discrimination et les entretiens se concentrent sur la violence et l'insécurité.
Ils ne prennent même pas la peine de mettre de liaison ça paraît naturel
:confused:

[bento]

le pobleme en France c'est que la majorité refuse l'evidence de la descrimination racial ... car il y a un tabous complet sous pretext que la france est le pays des droits. la france peut etre, mais les francais surement pas, alors qu'ils le reconnaissent, et ne pas chercher de fausse excuses. c'est mon avis.