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#31
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physiologie (cardiaque et musculaire principalement) |
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#32
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rien que une petit compairaison de traitemet de sujet par les sites francaies et les autres allamandes suédoises ou americain on constate la diffirance ![]() |
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#33
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moi je me disais ca aussi apres j ai changé d avis ! |
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#34
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__________________ Si tu diffères de moi, frère, loin de me léser, tu m 'enrichis (St-Exupéry) |
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#35
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| FASEB Opposes Using Science Classes to Teach Intelligent Design, Creationism, and other Non-Scientific Beliefs Representing 22 professional societies and 84,000 scientists in disciplines that range from single molecules to public health, the Federation of American Societies for Experimental Biology (FASEB) affirms that instruction in science is an essential component of education. Science education has become increasingly important in driving innovation and discovery, and in enabling citizens to make informed decisions and to compete in the 21st century workplace. For these reasons, it is critical to preserve the integrity of science education by opposing the mandatory teaching in science classes of creationism, intelligent design, and other concepts not based on sound scientific principles. finalement il est sympa ton site il veut empecher l'apprentissage de la création et de l'intelligence desing dans les ecoles, mais de la science pur, en clair le site que tu as selection considere comme non pertinent la création decrite dans le Coran.... interressant..... |
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#36
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donc je vois pas ou tu veux envenir ! |
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#37
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__________________ Si tu diffères de moi, frère, loin de me léser, tu m 'enrichis (St-Exupéry) |
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#38
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| c'est quoi intelligent design?
__________________ Si tu diffères de moi, frère, loin de me léser, tu m 'enrichis (St-Exupéry) |
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#39
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Bei einer überwältigenden Mehrheit[4] der amerikanischen Wissenschaftsverbände genießt Intelligent Design keine Anerkennung als zulässige wissenschaftliche Theorie, sondern wird als Pseudowissenschaft[5] oder 'Junk Science' bewertet.[6] Die U.S. National Academy of Sciences argumentiert, dass Intelligent Design und andere Behauptungen zu einem übernatürlichen Eingreifen in den Ursprung des Lebens keine Wissenschaft sind, weil sie nicht durch Experimente überprüft werden können, keine Vorhersagen machen und für sich genommen keine neuen Hypothesen aufstellen.[7] Im Gerichtsverfahren Kitzmiller v. Dover Area School District (2005) urteilte ein US-amerikanisches Bundesgericht, vertreten von dem von George W. Bush ernannten Bezirksrichter John E. Jones III, dass die Auflage eines öffentlichen Schulbezirks, wonach in naturwissenschaftlichen Fächern Intelligent Design als eine Alternative zur Evolutionstheorie unterrichtet werden muss, die Establishment Clause des ersten Verfassungszusatzes verletzt. Die Basis dieser Entscheidung war seine Schlussfolgerung, dass Intelligent Design keine Wissenschaft sei und im Wesentlichen religiöser Natur.[8] (das ist nur einfache Definition aber dafür verstaendlich ) |
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#40
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| Citation:
En gros ils ont retourné leur veste , mais pas encore assez |
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