Hassan Amhil, caricaturiste amazigh

[anamur]

En Juin 1994 j’ai obtenu mon Baccalauréat (sciences mathématiques) et en juin 1997 le diplôme du Centre de Formation des Instituteurs (CFI). Depuis lors je suis enseignant à l’école primaire.

Mes premiers pas en dessin étaient à l’âge de 9 ans lorsque j’étais élève à la 3ème année primaire ; je m’amusais à copier les illustrations de mes livres scolaires. Ensuite, j’ai été absorbé par les dessins animés diffusés à la télé. Je dessinais mes héros préférés pour qu’ils soient toujours avec moi une fois la série finie... Mes croquis plaisaient déjà à mes camarades à cette âge-là, quant à mes parents ils prenaient mon activité pour une perte de temps et un gaspillage d’encre et de papier au détriment des mes cours scolaires.

A l’age de 10 ans je me suis lancé dans la Bande Dessinée. Je me souviens encore, comme les gens de ma génération, de « Top 1, fais la soupe ! » et toutes autres bandes dessinées programmées à l’école primaire des années 80. C’étaient ces supports-là qui ont déclenché cette passion pour la première fois. Alors je réalisais de petites histoires dont mes profs et mes camarades étaient des personnages...

Au collège, mes caricatures participaient à l’illustration des textes et donnaient vie aux articles préconisés pour la revue murale de notre établissement. Durant tout mon parcours primaire et secondaire, j’étais toujours encouragé par mes professeurs.

A 17 ans, je me suis inscrit à une association locale d’ordre culturel où je faisais partie d’une commission de dessins, comme encadreur, donc je donnais des cours élémentaires de dessin à des enfants chaque dimanche matin. En même temps, je collaborais avec d’autres associations afin de créer des ateliers de création artistique. D’abord comme membre du bureau et enfin à 23 ans comme président pour une année seulement, mon travail d’enseignant dans une école rurale m’a éloigné très vite des lieux associatifs.

Depuis que j’ai commencé à travailler dans l’enseignement je me suis consacré à faire des caricatures sur la situation des enseignants et les problèmes de l’enseignement en général que je côtoie personnellement.

Tout en grandissant, mon art s’améliore d’une année à une autre. Et la cause amazighe a commencé à gagner de la place dans mes caricatures, jusqu’à un engagement total. Et l’échantillon que je vous présente en est la preuve.


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