Dans ce livre concis mais conséquent (128 pages), l’auteur livre ses investigations sur des utilisations technologiques soigneusement ciblées. Il a pris le risque d’interpeller un terrain où l’usage en classe des Nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) est encore à ses premiers balbutiements.
Le texte présente une méthodologie de recherche simplifiée, efficace et décrypte le processus d’acquisition des compétences et l’usage d’Internet en situation d’encadrement à distance. L’auteur décrit par ailleurs la relation environnement pédagogique/NTICau Maroc où l’univers du net est objet de fascination.
