
127 pages sur la situation du système éducatif au sein des écoles marocaines formulant une analyse et établissant un diagnostic des dysfonctionnements du système qui ont conduit à une marginalisation du rôle de l’école au sein de la société.
Face à une telle situation, l’auteur a présenté une certaine vision inspirée par son expérience propre en tant que professeur dans plusieurs établissements de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur.