Maroc : le ministère de l’Éducation victime de rumeurs
Depuis quelques jours, des rumeurs circulent sur une décision prise par le ministère marocain de l’Éducation, de suspendre les cours dès ce 1ᵉʳ février. De graves affabulations...
Le système de messagerie WhatsApp est utilisé par 70,4 % des enseignants marocains, indique le Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique (INE-CSEFRS).
Seuls quelque 21,3 % des enseignants ont déclaré avoir effectivement utilisée la plateforme Telmid-Tice développée par le ministère de l’Éducation nationale, révèle une étude du centre sur « l’enseignement au temps de Covid », précisant que l’outil largement utilisé par les enseignants et les élèves, pour assurer la continuité pédagogique à distance est WhatsApp.
Cette étude a pour objectif « d’identifier les pratiques, les opportunités et les défis au niveau pédagogique pendant la pandémie », indique-t-on, relevant que l’entrée du numérique dans l’Éducation a fortement perturbé l’enseignement pendant le confinement.
Selon les résultats, une bonne partie des enseignants (13,5 %) ne maitrisent pas l’outil informatique et 67,1 % ont un niveau moyen. Malgré cela, « les enseignants ont largement démontré leur implication pour assurer la continuité pédagogique, puisque 82.6 % ont pratiqué l’enseignement à distance pendant le confinement, en recourant à leur matériel personnel », relève le centre.
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Par ailleurs, l’étude a conclu que « si les disparités ont existé avant la période pandémique entre les milieux et les couches sociales, l’enseignement à distance les a exacerbées et a fait apparaître l’exclusion des élèves du milieu rural et des familles défavorisées » et particulièrement l’exclusion des filles qui « ont été davantage sollicitées pour les tâches ménagères au détriment de leur scolarité ».
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