Aux Pays-Bas, les jeunes d’origine marocaine progressent au lycée, mais la réussite dans le supérieur ne suit pas
Aux Pays-Bas, les jeunes d’origine marocaine accèdent de plus en plus aux filières générales du secondaire, mais leur progression ralentit dans l’enseignement supérieur. Une étude de l’Office néerlandais des statistiques (CBS), publiée le 11 novembre 2026, révèle des écarts persistants dans l’accès aux études longues et l’obtention des diplômes.
Les progrès sont particulièrement visibles chez les enfants de parents marocains nés aux Pays-Bas. Parmi les élèves ayant atteint la troisième année du secondaire entre 2003 et 2005, seuls 19 % suivaient les filières havo ou vwo, qui préparent aux études supérieures. Cette proportion atteint 26,9 % pour les cohortes 2015 à 2017, soit une progression de près de huit points.
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L’écart avec les autres élèves s’est ainsi réduit. Sur la même période, la proportion moyenne d’élèves inscrits dans ces filières est passée de 40 % à 42,8 %. Les jeunes Néerlandais d’origine marocaine ont donc progressé sensiblement plus vite que l’ensemble de leurs camarades à ce stade de la scolarité.
Mais sept ans après leur passage en troisième année du secondaire, les différences restent importantes. Dans la cohorte 2015-2017, 38,5 % des jeunes nés aux Pays-Bas de parents marocains poursuivaient des études supérieures ou avaient déjà obtenu un diplôme de ce niveau, contre 48,4 % pour l’ensemble des élèves. Près de dix points séparent encore les deux groupes.
L’écart se creuse davantage lorsqu’on examine l’obtention effective des diplômes. Parmi les élèves de la cohorte 2009-2011, suivis pendant treize ans après leur troisième année du secondaire, 24,3 % des jeunes d’origine marocaine avaient décroché un diplôme supérieur, contre 42,6 % pour l’ensemble de la cohorte. La différence atteint 18,3 points.
Des études supérieures plus difficiles à terminer
L’analyse des parcours révèle deux difficultés principales : le passage du secondaire aux formations supérieures et l’achèvement des études engagées. Les jeunes de deuxième génération d’origine marocaine accèdent proportionnellement moins souvent aux cursus hbo et wo, correspondant respectivement à l’enseignement supérieur professionnel et universitaire. Ceux qui y entrent terminent également moins fréquemment leur formation avec un diplôme.
Les conditions économiques des familles jouent un rôle important dans ces trajectoires. En intégrant le revenu des ménages aux calculs, les statisticiens constatent que les écarts entre groupes d’origine diminuent approximativement de moitié. Le niveau d’études des parents intervient également, même si les informations disponibles sur ce dernier indicateur restent incomplètes.
Cette progression scolaire concerne aussi d’autres communautés issues de l’immigration, notamment les jeunes d’origine turque. Le CBS observe une augmentation de leur présence dans les filières générales du secondaire, accompagnée de difficultés comparables dans la poursuite des études supérieures.
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L’évolution des diplômes confirme cette tendance sur le long terme. Entre 2013 et 2024, la proportion de diplômés du supérieur a augmenté dans presque tous les groupes étudiés. Chez les Néerlandais d’origine marocaine âgés de 25 à 30 ans, elle atteignait 28,2 % en 2024, contre 46,2 % dans l’ensemble de cette tranche d’âge née aux Pays-Bas. Les nouvelles générations avancent donc dans leur parcours scolaire, tandis que l’écart avec la moyenne nationale demeure important au moment de décrocher un diplôme supérieur.
