Le Maroc crée un service pour apprendre l’arabe, l’amazigh et son histoire aux enfants de MRE

- 06h00 - Maroc - Ecrit par : Mohamed A.

Le Maroc inscrit désormais dans l’organisation même du ministère de l’Éducation nationale une structure chargée de l’enseignement destiné aux enfants marocains vivant à l’étranger. Arabe, amazigh, culture marocaine, histoire et géographie du royaume figurent explicitement parmi ses missions.

La mesure apparaît dans l’arrêté n° 1275.26 du ministre de l’Éducation nationale, daté du 4 juin 2026 et publié dans le Bulletin officiel n° 7541 du 7 septembre 2026. Le texte réorganise les services de l’administration centrale du ministère et précise leurs nouvelles attributions.

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Son article 85 confie au département chargé de la coopération et des partenariats le suivi, l’accompagnement et le soutien à l’enseignement de l’arabe et de l’amazigh, mais aussi de la culture marocaine ainsi que de l’histoire et de la géographie du Maroc aux enfants marocains résidant à l’étranger. Ces questions touchent directement la transmission de la langue aux enfants marocains nés ou élevés en Europe.

Un service spécifiquement tourné vers l’étranger

La nouvelle organisation va plus loin en prévoyant, au sein de cette même division, un service expressément consacré au soutien à l’enseignement de l’arabe, de l’amazigh ainsi que de l’histoire et de la géographie du Maroc à l’étranger. Cette mission concerne également les établissements relevant des missions étrangères au Maroc.

Le dossier est ainsi directement intégré à la structure centrale du ministère chargée de la coopération. Celle-ci doit également préparer et suivre les accords internationaux bilatéraux et multilatéraux et accompagner les partenariats du secteur de l’éducation.

La mention explicite de l’amazigh est particulièrement à souligner. Des associations marocaines établies à l’étranger avaient déjà réclamé son intégration dans l’enseignement destiné aux MRE, notamment dans les accords conclus avec les pays d’accueil.

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L’arrêté donne ainsi une place institutionnelle précise, au sein de l’Éducation nationale, au maintien des liens linguistiques et culturels avec les nouvelles générations de Marocains établies à l’étranger.