Boudée depuis des années, l’école publique semble avoir un regain d’intérêt chez les parents. C’est ce qui ressort de l’intervention du ministre de l’Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Saaïd Amzazi devant la commission de l’enseignement, de la culture et de la communication de la Chambre des représentants.
Un total de 140 250 élèves ont quitté les établissements scolaires privés pour ceux du public au titre de l’année scolaire 2020-2021 contre 52 000 l’année précédente, a fait savoir le ministre, soulignant que 68 établissements privés ont dû fermer leurs portes au titre de l’année scolaire actuelle à cause des effets de la crise sanitaire liée au Covid-19.
« Le nombre des élèves de l’enseignement privé est de 42 620 répartis sur 5 828 écoles », a poursuivi M. Amzazi. En tout, 10 340 autorisations ont été octroyées aux cadres pédagogiques qui œuvrent dans le secteur public.
Évoquant le programme d’action 2021 de développement et de diversification de l’enseignement privé, le ministre a indiqué que le nombre des établissements de l’enseignement privé passera à 6 370. Quant au nombre des élèves dans ces écoles, il dépassera un million. La part du privé dans l’enseignement passera à 11%.
Aller plus loin
Déserter le privé et réhabiliter l’école publique. C’est l’objectif de la campagne lancée par les parents d’élèves, excédés par la pression de certains établissements privés qui...
Le Haut commissariat au plan (HCP) vient de publier les résultats d’une enquête menée sur les dépenses effectuées par les ménages pour la scolarisation de leurs enfants au...
Le tribunal de première instance de Marrakech a ordonné au directeur d’un établissement d’enseignement privé de délivrer à un élève du primaire le certificat de radiation. Ils...
Les écoles privées au Maroc menacent d’augmenter les frais de scolarité d’environ 5 %, ce qui leur permettra de récupérer le montant de l’Impôt sur le revenu (IR) pour les...
Ces articles devraient vous intéresser :
