La Fédération nationale des associations des parents d’élèves du Maroc (FNAPEM) salue les efforts du ministère de l’Éducation nationale en vue de la reprise des cours après le confinement. Elle déplore toutefois la qualité de l’enseignement en alternance.
La fédération désapprouve la manière dont le volet pédagogique se gère au cours de cette année scolaire. Elle note que l’absence de directives claires pour renforcer l’enseignement en alternance pour les différents niveaux, a produit des effets négatifs sur le déroulement des cours du premier trimestre.
La FNAPEM soulève aussi d’autres problématiques telles que « l’absence de cadres pédagogiques accompagnant l’apprentissage et le rythme de certaines matières », « le suivi de l’assimilation des cours et des examens chez les élèves ayant choisi l’enseignement à distance » et « l’absence de l’égalité des chances entre élèves à cause de la multiplication des formules d’enseignement dans l’école marocaine publique et privée ».
L’association invite par ailleurs le ministère de l’Éducation nationale à apporter des solutions durables à ces problèmes et à rassurer les parents d’élèves sur la qualité de l’enseignement.
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